Gertrud Pysall

Was Pferde wollen

Motiva Training

Über den artspezifischen und intelligenten Umgang mit dem Pferd

Gertrud Pysall

Was Pferde wollen

Motiva Training®

Über den artspezifischen und intelligenten

Umgang mit dem Pferd

1. deutsche Ausgabe 2012

2. überarbeitete und erweiterte deutsche Ausgabe 2013

3. Auflage 2016

ISBN 978-3-95582-152-4

Abbildung S. 2 © Ulrike Henke

Coverabbildung und alle anderen Bilder © Gertrud Pysall
und Isabell Schmitt-Egner

Herausgeber:
Narayana Verlag GmbH, Blumenplatz 2, 79400 Kandern

Tel.: +49 7626 974970-0

E-Mail: info@narayana-verlag.de

www.narayana-verlag.de

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„Motiva Training“ ist ein eingetragenes Warenzeichen. Sofern eingetragene Warenzeichen, Handelsnamen und Gebrauchsnamen verwendet werden, gelten die entsprechenden Schutzbestimmungen (auch wenn diese nicht als solche gekennzeichnet sind).

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Wenn wir dem Wesen der Pferde gerecht werden wollen,

Müssen wir sie lassen, wie sie sind

Und ihnen geben, was sie brauchen.

Gertrud Pysall

WIDMUNG

Es gibt Millionen Menschen, die Pferdebesitzer sind, reiten oder einfach nur Pferde mögen. Dieses Buch ist jenen gewidmet, bei denen ich mit meinen Gedanken offene Türen einrenne, und vor allem all jenen Menschen, die durch dieses Buch besinnlich werden, die es schaffen, umzudenken, die sich bemühen, aufgrund dessen ihren Umgang mit Pferden zu verbessern, kurz, die mich mit meinem Anliegen und dadurch die Pferde dieser Welt besser verstehen.

Und außerdem widme ich dieses Buch meinem Bruder Peter Lindemann, der sich jede Woche eine Stunde Zeit für mich genommen und mir geduldig zugehört hat. Er war für mich da, wenn ich Hilfe brauchte.

Das hat mich bei der Erstellung des Buches sehr unterstützt.

Vorwort

Vor vielen Jahren stand ich an einem sonnigen Herbsttag nach einer schier endlos erscheinenden Zugfahrt, die meine Familie und mich aus dem tiefsten Bayern in ein 300-Seelen-Dorf am Rande der Eifel geführt hatte, im Garten unseres neuen Heims. Während die Möbelpacker unser Hab und Gut ins Haus schleppten, ließ ich meinen Blick über die angrenzenden Wiesen und Felder schweifen. Da tauchte plötzlich auf der anderen Seite des groben Maschendrahtzaunes ein Pferd auf – wunderschön, groß, dunkelbraun mit schwarzer Mähne und schwarzem Schweif und einem kleinen weißen Fleck auf der Stirn – und schaute mich freundlich an. Ich war gerade einmal neun Jahre alt und bis zu diesem Augenblick hatte ich keine erwähnenswerten Begegnungen mit Pferden gehabt, aber nun verlor ich auf der Stelle mein Herz an „Alex“. Gleichzeitig hatte ich auch Angst vor ihm, da er mir so unendlich groß und stark erschien. Dennoch wagte ich es, seine warme, weiche Nase zu streicheln und empfand dabei ein unbeschreibliches Glücksgefühl. Alex begann, mit einem Vorderhuf zu scharren und verfing sich im Zaun. Da es ihm nicht gelang, sich selbst zu befreien, bückte ich mich todesmutig und zog unter Mühen seinen großen Huf aus dem Draht. In diesem Moment wurde mir klar, dass es für mich nur einen Beruf gab: Tierärztin!

Unbeeindruckt von dem Trubel, der um mich herum herrschte, lief ich zu meinen Eltern und tat ihnen sehr ernsthaft meine Absicht kund. Sie waren die Ersten und bei Weitem nicht die Einzigen, die mich deshalb belächelten, 10 Jahre später aber eines Besseren belehrt wurden, als ich tatsächlich das Studium der Tiermedizin aufnahm.

Welch weitreichende Folgen kann die Magie der Begegnung zwischen Mensch und Pferd haben!

Wie Myriaden anderer junger Mädchen verbrachte ich in den darauffolgenden Jahren einen Großteil meiner Freizeit in Pferdegesellschaft. Reitschulen und -ställe mied ich allerdings weitestgehend und widmete mich lieber der hingebungsvollen Pflege „meiner“ Pflegeponys und -pferde in Privathaltung, denn an ein eigenes Pferd war ohnehin nicht zu denken.

Mir missfiel von jeher, wie Pferde üblicherweise gehalten und wie mit ihnen umgegangen wurde. Ich spürte, dass in sehr vielen, wenn nicht gar den meisten Fällen etwas Entscheidendes fehlte: echtes Verständnis für das Pferd als Lebewesen und seine Bedürfnisse. Ein Pferd war oft lediglich ein Gebrauchsgegenstand und beliebig austauschbar. „Funktionierte“ es nicht richtig, wurde es gemaßregelt, wobei es häufig nicht gerade zimperlich zuging.

Die Ausbildungsmethoden erschienen mir mehr als fragwürdig, und Horst Sterns „Bemerkungen über Pferde“ taten ihr Übriges, sodass ich schließlich die Reiterei vollends an den Nagel hing.

Als Jahre später der erste „Pferdeflüsterer“ als strahlender Stern am Himmel der Reiterszene aufging, schöpfte ich neue Hoffnung, allerdings blieb ein gewisses Unbehagen. Nach der Lektüre des vorliegenden Buches von Gertrud Pysall ist mir auch klar, warum: Viele sogenannte „Pferdeflüsterer“ haben offenbar nicht gelernt, mit Pferden zu sprechen, also in einen ausschließlich in der Sprache der Pferde geführten gegenseitigen Austausch zu treten, auch wenn nach außen genau dieser Eindruck vermittelt werden soll.

Gertrud Pysalls Buch „Was Pferde wollen“ wird jeden Menschen, der sich dem Pferd verbunden fühlt, zutiefst berühren. Für all diejenigen, die offen, neugierig und vielleicht sogar willens sind, sich selbst und ihr Verhalten zu hinterfragen, öffnet sich hier eine Tür zu einer einzigartigen, spannenden und in dieser Form noch nie gezeigten Welt, in der ein harmonisches Miteinander von Mensch und Pferd möglich ist und dem Pferd das Verständnis, der Respekt und die Liebe entgegengebracht wird, die diesem wundervollen Geschöpf zusteht!

In diesem Sinne wünsche ich Gertrud Pysall, dass ihr Buch weite Verbreitung finden und zu einem Umdenken in der Pferde- und Reiterszene führen möge.

Dr. med. vet. Shiela Mukerjee-Guzik

Vorwort der Autorin

Schon als kleines Kind war ich fasziniert von Pferden. Mehr als jedes andere Tier zogen sie mich in ihren Bann. Keine Fury-Folge wurde ausgelassen, und in Gedanken hatte ich eine bestimmte Vorstellung von der Freundschaft und Beziehung eines Pferdes zu mir. Ein unauslöschliches Erlebnis war es dann, eines Tages bei Bekannten auf einem Pony zwei Runden in einem Hinterhof geführt zu werden. Eine Runde dauerte nicht viel länger als eine Minute, aber diese Minuten bleiben mir unvergesslich. Es war der Himmel auf Erden, der Inbegriff des Glücks – diese zwei Runden über Betonboden auf dem Ponyrücken. Ab jetzt war dies der Maßstab, dieses unbeschreibliche Gefühl. Jahre später hat sich etwas Ähnliches wiederholt, als ich in einem Dorf in der Eifel auf einem sehr breiten Kaltblut ohne Sattel durchs Dorf reiten durfte. Ich konnte gar nichts, saß glückselig auf dem Tier und es trottete brav seinen Weg mit mir bis in den heimatlichen Stall. (Dass das damals nicht ungefährlich war, war mir nicht bewusst und wäre mir sicher auch egal gewesen.) Diese beiden Erlebnisse prägten meine Vorstellungen über das Reiten und das Miteinander Mensch-Pferd. In den 50er-Jahren war Reiten ein absolutes Privileg der Wohlhabenden, und ich entschied, mit meinem ersten selbst verdienten Geld Reitstunden zu nehmen.

Das tat ich dann auch 1969 in einem Reitstall in Idar-Oberstein. Nach den üblichen Longenstunden, denen ich mit freudiger Erregung entgegenfieberte, kamen dann die allgemeinen Reitstunden in einer Abteilung auf Schulpferden. Und damit begann auch meine Ernüchterung. Ich erfuhr, wie unzufrieden die Pferde waren. Sie drohten zu beißen und zu schlagen, es standen Warnungen an den Boxen, welches Pferd man nicht anfassen solle, und ich erlebte diverse Abstürze – eigene und die meiner Mitreiterinnen, weil Pferde vom Reitlehrer mit Peitschen geschlagen wurden, um sie zu beschleunigen.

Der Reitunterricht war schlecht, die Stimmung auch, der anschließende Schnaps schien wichtiger als der Rest. Man wurde angeschnauzt und die Pferde auch. So konnte ich nichts lernen und allmählich hatte ich mehr Angst und Ärger als Freude am Reiten. Mit meinem Arbeitsplatz wechselte ich auch den Reitstall. Hoffnungsvoll fing ich wieder an und fand sehr ähnliche Bedingungen und Prinzipien vor. Nach und nach testete ich alle Ställe in meiner Umgebung, konnte aber das, was ich suchte, nirgends finden: einen respektvollen und würdevollen Umgang mit Mensch und Pferd, der die Gefühle möglich machte, an die ich mich noch so gut erinnern konnte.

Der einzige Lichtblick war ein privater Reit- und Ferienhof in Oberstaufen, der Stall Schlippe, wo ich auf Privatpferden reiten durfte, wo es keinen Massenbetrieb gab, und die Familie Schlippe liebevoll und freundlich mit mir und den Pferden umging. Dadurch fasste ich wieder neue Zuversicht und verbrachte alle meine Ferien und freien Tage dort und – lernte reiten.

Später wohnte ich einige Jahre in Berlin. Dort war Reiten für mich fast unmöglich und der Traum vom eigenen Pferd auf dem Land wurde immer stärker. Ich zog aufs Land, kaufte mir ein Pferd von einem Ferienhof und glaubte, den Traum jetzt verwirklicht zu haben. Weit gefehlt. Das Pferd war schwierig, ich wusste zu wenig (ich konnte ja nur recht gut reiten und sonst nichts).

Ich baute Hella, so hieß die Stute, eine große Box, mistete gründlich jeden Tag, führte sie auf die Wiese, beschaffte ihr Gesellschaft durch das Pferd meiner Freundin Gunda, putzte sie inbrünstig und schmuste viel mit ihr. Dennoch fasste sie zu mir nicht das Vertrauen, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zum Beispiel wollte sie nicht mit mir alleine ins Gelände gehen und das brachte mich zum Nachdenken. Wenn all das, was ich tat, nicht reichte oder eventuell nicht das Richtige war, was war es dann? Ich wollte wissen, was Pferde wollen, was Pferde brauchen, um glückliche, zufriedene Pferde zu sein. Ich suchte die Voraussetzung, das mit einem Pferd erleben und spüren zu können, was ich in meiner Vorstellung gespeichert hatte: tiefes Vertrauen, ungestörtes Einvernehmen, warme Nähe ohne Angst, Stress oder Schmerz für beide Seiten. Ich hatte es doch schon gefühlt, ich wusste, dass es das gibt und wollte es dringend wieder finden.

Jetzt versuchte ich, an möglichst viele Informationen heranzukommen. Ich las in Fachzeitschriften und sprach mit Reitern, Pferdezüchtern, Tierärzten und traf auf Manfred Pysall, der zu dem Zeitpunkt die „Hunsrücker Reiterseminare“ abhielt und heute mein Mann ist. Er war auch frustriert von dem üblichen Umgang mit Pferden, den er als Reitlehrer gelernt hatte, und suchte neue Wege. Wir teilten viele Ansichten und Wünsche und gründeten eine gemeinsame Reitschule in dem kleinen Ort Ellenberg bei Birkenfeld. Im Rahmen der „Hunsrücker Reiterseminare“ hielten wir Anfang der neunziger Jahre Wochenseminare ab. „Reiten ohne Angst und Stress“ sowie „Reiten lernen – aber anders“. Nach vier Jahren reichte uns die Ellenberger Reitanlage nicht mehr aus, und wir zogen in unsere heutige Reitschule um, hier in Spenge, mit Reithalle, Außenplatz und großzügigem Platz für 70 Pferde und Ponys mit großen Gemeinschaftsausläufen und reichlich Weiden. Hier sind wir nun seit 1994. Parallel zum Aufbau unserer Schule, dem Reitunterricht und den Seminaren, hat mich meine Erinnerung an das perfekte Gefühl mit dem Pferd weiter beschäftigt. Ich spürte, ich kann es finden, der Schlüssel musste in dem Bedürfnis der Pferde liegen, ich wollte herausfinden,

► WAS PFERDE WOLLEN!

Einleitung

Der Satz: Was Pferde wollen oder als Frage formuliert: Was wollen Pferde? wurde zu meinem Leitgedanken im Umgang mit ihnen. Schon in Ellenberg beobachtete ich unsere kleine Herde von zwölf Tieren lange und intensiv, um hinter ihr Geheimnis zu kommen, was wirklich ihr persönlicher Bedarf ist und wie sich dieser in der Herde darstellt, ob und wie er sich in den Jahreszeiten und wenn neue Herdenmitglieder dazukommen oder alte gehen, verändert.

Durch intensives Beobachten, zahlreiche Videoaufnahmen und Studien derselben in Zeitlupe, entdeckte ich feine Signale der Pferde, die sie untereinander austauschten und die so regelmäßig wiederholt wurden, dass sie für mich einen hohen Wiedererkennungswert erhielten. Ich fing an zu verstehen. Hier spielten sich Dinge ab, hier gab es Informationen, die ich noch in keinem meiner zahlreichen Pferdebücher gelesen hatte, und die anscheinend kaum oder gar nicht bekannt waren. Nach unserem Umzug nach Spenge-Lenzinghausen steigerten sich meine Möglichkeiten, auf diesem Gebiet weiter zu forschen, enorm. Mit der Zeit hatten wir sechs Pferdeherden in unterschiedlichen Zusammensetzungen, insgesamt 70 Tiere. Meine Bedingungen verbesserten sich dadurch extrem, ich konnte jederzeit Filmaufnahmen von natürlichen Situationen herstellen, aber auch bestimmte Konstellationen zu Studienzwecken einrichten. In ungezählten Stunden wurden diese Beobachtungen von mir ausgewertet und katalogisiert.

Um dieses Wissen den Pferden zu Gute kommen zu lassen und an andere Menschen weitergeben zu können, entwickelte ich eine Lehre, die von uns MOTIVA genannt und 1996 in München eingetragen wurde.

Mir wurde klar, dass es in Pferdeherden eine sehr komplexe Sprache und ein ausgeprägtes Sozialverhalten gibt, wozu eine sehr genau festgelegte Hierarchie gehört. Jedes Pferd kennt seinen Platz in der Rangordnung und findet darin auch Sicherheit und Halt.

Motiva

Was ist Motiva?

Eine Pferdegesellschaft basiert auf dem Zusammenspiel der einzelnen Tiere. Damit dieses Miteinander funktioniert, brauchen sie soziale Regeln, die dieses Zusammenleben steuern. Dabei handelt es sich grundsätzlich um einfache, überlieferte, erprobte und stabile Regeln, die sich mit dem Pferdekommunikationssystem vermitteln und einfordern lassen. Sowohl einseitige als auch wechselseitige Rechte und Pflichten werden von den erwachsenen Tieren an die jungen weitergegeben. Der Autorität der Leittiere kann man sich innerhalb der Pferdegesellschaft kaum entziehen, wodurch in der Herde eine natürliche Ordnung erhalten und somit der Fortbestand der Sozialregeln sowie der gesamten Herde gesichert wird und sich ein Bewusstsein der Zugehörigkeit entwickelt.

Motiva ist die Lehre genau dieser Zusammenhänge. Sie umfasst sowohl die Kenntnis der sozialen Regeln als solche, als auch die recht weit entwickelten Ausdrucksfähigkeiten der Pferde, diese Regeln darzustellen, einzufordern und zu überprüfen. Sie schult den Menschen aber nicht nur darin, über 130 Vokabeln der Pferde zu verstehen, sondern diese auch selbst sprechen zu können. Das Motiva Training des Menschen schließt außerdem eine Schulung in Konflikterkennung, friedlicher Konfliktlösung und kompetenter Kommunikation ein.

Aus der Formulierung „Verständigung mit Pferden“ kann man das Wort Verständnis herleiten. Wir brauchen ein tiefes Verständnis für ihre Art, ihre sozialen Regeln und Rituale, ihre Instinkthandlungen, ihre Ängste und Entscheidungen, ihre Lebensform. Die zusätzliche Kompetenz, ihre Sprache zu sprechen und zu verstehen, unter Einbeziehung dieses kompletten Wissens, gibt uns die Antwort auf meine Frage: Was Pferde wollen, und das ist eindeutig die Erkenntnis –

► SIE WOLLEN VERSTANDEN WERDEN.

PFERDE-VOKABELN

► Im Umgang mit Menschen kommunizieren Pferde immer. Sie können nicht „nicht“ kommunizieren.

Vorsichtige Kontaktaufnahme mit dem Menschen

„Ich bewache dich, wenn du ruhst“

Info

Motiva umfasst sowohl die Kenntnis der sozialen Regeln als solche, als auch die recht weit entwickelten Ausdrucksfähigkeiten der Pferde, diese Regeln darzustellen, einzufordern und zu überprüfen.

In die Nüstern blasen als Ausdruck gegenseitiger Freundschaft

Gesicht an Gesicht als Freundschaftsgeste

Pferd: Abschnauben als Zeichen von Wohlbehagen

Aufforderung zum gegenseitigen Kraulen durch Lippe

Gähnen als Beschwich-tigung, nicht aufdringlich sein zu wollen

Erneutes Gähnen zur Bestärkung der Aussage

Prüfung der Pheromone

Erneute Beschwichtigung durch Gähnen

Anschließendes Kopf-schütteln, dem Menschen (ranghöher) nicht zu nahe treten zu wollen

Info

Motiva schult den Menschen darin, über 130 Vokabeln der Pferde zu verstehen und diese auch selbst sprechen zu können.

I. THEORIE

1. DAS PFERD IN MENSCHENHAND

Auf unserem Hof in NRW trafen wir, Manfred Pysall und ich, erst einmal einen völlig normalen Reiterhof an, mit Publikum, wie wir es aus unserer Vergangenheit kannten. Es mischten sich Westernreiter mit den sogenannten Englischreitern, die untereinander konkurrierten. Nach einer kurzen Eingewöhnungs- und Beobachtungszeit stellten wir neue Regeln auf. Eine davon war, dass auf unserem Hof Pferde nicht geschlagen werden. Außerdem untersagten wir gewisse Trainingsmethoden, in denen Pferden über Schmerz Lektionen beigebracht wurden. In kurzer Zeit suchten sich etliche einen anderen Hof, wo sie ungestört weiter machen konnten wie gewohnt.

Im Laufe der Jahre konnte ich ein sehr interessantes Phänomen beobachten. Es passiert uns ständig: Neue Leute kommen auf den Hof und sind begeistert von der Atmosphäre, der Ruhe, den zufriedenen Pferden, sie beschreiben das Gefühl, in einer Oase zu sein. Es tut ihnen sehr gut, nicht mit Aggression und Angst im Umgang mit dem Pferd leben zu müssen und zu erfahren, das tut auch nicht not. Unsere Pferde, die ganz anders erzogen werden, lassen sich problemlos reiten, sind zufrieden und strahlen Ruhe und Verlässlichkeit aus. Das wird von fast jedem genossen.

Wenn aber diese Menschen erkennen, dass die Ablehnung der traditionellen Ausbildungsmethoden gleichzeitig den Anspruch an den Menschen mit sich bringt, seine Gedanken und Taten zu überprüfen, zu verbessern und umzulernen, dann entscheidet sich manch einer, lieber den Stall zu wechseln. Obwohl die Faszination so groß ist, überwindet sie nicht immer die innerliche Hürde, sich selbst, sein Denken und sein Verhalten kritisch überprüfen und teilweise verändern zu müssen. Es fällt viel leichter, sich vorzustellen, nur das Pferd müsse lernen und anders werden. Der Mensch nicht.

Lesen Sie weiter in der vollst?ndigen Ausgabe!

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